Pais e alunos se mobilizam por manutenção do Ensino Médio diurno no Jardim Santa Gertrudes, em Jundiaí
Por Dircélio Timóteo
Pais, alunos e moradores do bairro Jardim Santa Gertrudes, em Jundiaí, iniciaram um movimento de mobilização para garantir a permanência do Ensino Médio no período diurno (manhã) na Escola Estadual Adib Miguel Haddad. A preocupação surgiu após a informação de que, a partir de 2026, as turmas do Ensino Médio podem ser transferidas para o período noturno ou até mesmo extintas gradualmente, começando pelos terceiros anos.
A iniciativa ganhou força com um abaixo-assinado organizado pela comunidade escolar, que pede à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc) e à Diretoria de Ensino – Região de Jundiaí a manutenção de, ao menos, uma turma do Ensino Médio no período da manhã nos anos de 2026, 2027 e 2028.
Inclusão e continuidade pedagógica estão no centro do debate
À frente da mobilização está a moradora do bairro, Luana, mãe de Pedro Henrique, aluno do 2º ano do Ensino Médio. Pedro tem deficiência motora e utiliza cadeira de rodas.
Segundo ela, a Escola Estadual Adib Miguel Haddad oferece estrutura adequada de acessibilidade, o que garante ao filho condições dignas de estudo.
“Meu filho está adaptado à escola, que tem acessibilidade. Uma mudança para o período noturno ou para outra unidade pode trazer prejuízos pedagógicos, físicos e emocionais”, relata Luana. Ela destaca ainda que há, pelo menos, três alunos com deficiência matriculados no 3º ano do Ensino Médio, para os quais a alteração de turno seria especialmente prejudicial.
A principal preocupação da comunidade é que a retirada dos terceiros anos leve, de forma gradual, à extinção completa do Ensino Médio no período da manhã.
“Inicialmente vão tirar os 3ºs anos e, consequentemente, os demais”, afirma a mãe.
Única escola da região e risco de evasão
De acordo com o texto do abaixo-assinado, a Escola Estadual Adib Miguel Haddad é a única unidade que atende o Ensino Médio para os bairros Santa Gertrudes, Tijuco Preto e Castanho. A eventual transferência dos alunos para outras escolas pode dificultar o acesso à educação, especialmente para estudantes com necessidades especiais e para aqueles que dependem de rotinas estruturadas e acompanhamento familiar.
Outro ponto levantado é a situação de alunos que participam de programas como Jovem Aprendiz. Muitos deles têm jornadas de trabalho compatíveis apenas com o período da manhã. A mudança para o turno noturno poderia resultar no desligamento desses programas, causando impacto financeiro às famílias.
A comunidade também alerta para o risco de evasão escolar, caso o Ensino Médio diurno seja suprimido. Segundo os pais, a medida pode ferir o princípio da permanência do aluno na escola e o direito fundamental à educação.
Resposta da Diretoria de Ensino
Em resposta a um e-mail enviado por Luana, a Diretoria de Ensino – Região de Jundiaí informou que a definição da organização das turmas e dos períodos é de competência da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. No comunicado, assinado pela supervisora de ensino Geni Rodrigues da Silva, o órgão reconhece a importância da educação inclusiva e afirma estar aberto ao diálogo para buscar alternativas que minimizem possíveis prejuízos aos estudantes.
A resposta também menciona a possibilidade de oferta de vaga em outra unidade escolar, caso haja interesse da família, mas reforça que a escola e a Unidade Regional de Ensino permanecem à disposição para discutir estratégias pedagógicas e recursos de apoio.
Mobilização segue em busca de solução
O abaixo-assinado, datado de janeiro de 2026, solicita formalmente a manutenção de pelo menos uma turma de Ensino Médio no período diurno na escola do bairro. Pais e responsáveis afirmam que a luta não é apenas por comodidade, mas pela garantia de direitos, inclusão e continuidade educacional.
Para assinar acesse o link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScw744pI0WIrUEOdmvtezQpMnu_8twq5u9oA1oXVzsZ1iOu8w/viewform?usp=preview
Enquanto aguardam um posicionamento oficial da Seduc, a comunidade segue mobilizada, buscando sensibilizar as autoridades sobre a importância da Escola Estadual Adib Miguel Haddad para a região e para o futuro dos jovens que ali estudam. Para os moradores, manter o Ensino Médio no período da manhã é uma medida essencial para assegurar acesso, inclusão e qualidade na educação pública.